教学随笔语文五年级（教学随笔语文）

关于教学随笔语文五年级，教学随笔语文这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、语文教学随笔应该依据自己对于教学的成败而写 。

2、也许是自己那一点点的忽疏，或者是学生没有与自己很好地配合 ；也许是对问题的设置太深或太浅 ，形成了两个极端化的问题也会导致自己的教学达不到预期的效果；也许是板书太多影响了学生的情绪 、、、、、、所有在教学之中出现的失误或者出现了你认为很成功的两点，值得让你兴奋的哪怕是一个引导有方的例句能够引起学生的共鸣和兴趣 ，激发起学生的积极学习的情绪高涨，这就是你的成功 。

3、就趁着教学时刻的激情书写 你的教学感悟 ，那就你最好的教学记录了 ，也称作教学随笔 。

4、只要长期坚持写好你的教学随笔，不要十年你自己就可以成为教育专家了。

5、 教学随笔不要计较写多少 ，而是要计较自己写出了自己的实际教学得失成败 ，点点滴滴都是自己的总结和感悟 ，那就是你的成功 ，你的积累 。

6、俗话说得好 ：成功在于积累 。

7、只有不断积累 ，才能够有所发现 ，只有不断发现，才能够形成自己的独特的教学风格 ——只属于你自己的教学风格 。

8、这个时候你离专家不远了 。

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